5- Otro de los enfoques que pueden identificarse entre las teorías del aprendizaje esta la cognitiva o constructivista. Dentro de enfoque es posible advertir que el mismo comienza a ocuparse de:

    • Parten del supuesto de que en los sujetos hay reflejos innatos que pueden especializarse gracias a la aplicación de una serie de construcciones realizadas por el medio externo.

    • Parten del supuesto que el conocimiento debe ser construido para que sea significativo y por ello el medio esencial es la participación activa del sujeto.

    • Parten del supuesto que el conocimiento debe ser presentado al sujeto para su apropiación sistemática e indiscutible, lo que lleva a que sea significativo debido a la participación pasiva del sujeto.

9- El aprendizaje es significativo cuando:    • Puede relacionarse, de modo no arbitrario y sustancial con lo que el estudiante ya sabe, cuando puede incorporarse a las estructuras de conocimiento que posee el sujeto.    • Puede recuperar las estructuras cognitivas asociadas a situaciones aprendidas por medio de la ejercitación constante y repetitiva.    • Permite el retorno de aprendizajes eficaces, producto de la motivación y la memoria de la enseñanza.